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广州华立科技职业学院毕业设计(论文)工作规范

    毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分,是实现培养目标的重要教学与实践环节,是提高人才培养质量,鼓励创新,促进创造性人才成长的重要措施。同时也是衡量学生的素质、综合创新能力和对所学知识领悟以及应用的重要依据,做好毕业设计(论文)工作,对全面提高教学质量具有重要意义。为了实现这个目标特制定本工作规范。
    一、毕业设计(论文)指导思想与目的意义
    毕业设计(论文)作为毕业学生最后一个重要的实践性教学环节,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现培养目标的重要步骤,旨在系统地检验学生的.职业素质、职业技能和综合创新能力。
    1、培养学生正确运用马克思主义方法论、理论联系实际的工作作风和严谨务实的科学态度;
    2、培养学生综合运用在校内教学与校外教学中所学的知识,独立地提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力,使学生获得进行科学研究和进岗工作的初步训练;
    3、培养学生文献检索、资料查询的能力,进一步训练和提高学生开展社会调查、对企业岗位工作的分析、实验研究和文字表达等基本技能;
    4、通过毕业设计(论文)这一实践环节,着力提高教学质量,对于全面推进素质教育,继续深化教学改革,切实保证我院的教学质量和人才培养质量,提高学生的职业素质、职业技能和综合创新能力,有着特别重要的意义。
    二、毕业设计(论文)基本要求
    毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和职业素质、职业技能,应注重以下几方面能力的培养,并根据专业和职业性质有所侧重:
    1、综合运用专业理论、知识及其相关知识、技能,分析解决实际问题的能力;
    2、定性、定量相结合的独立论证的能力;
    3、试验方案的确定、仪器或设备的使用、安装、调试及实验数据、工作数据的测试、采集与分析处理的能力;
    4、设计、计算与绘图的能力,包括使用计算机的能力;
    5、开展调查研究,可行性分析,收集材料,综合、分析材料等能力;
    6、撰写设计说明书、成果可行性报告或论文的能力。
    7、撰写结合项目顶岗实习的工作总结或结合项目撰写社会调查报告的能力。
    工科类学生以毕业设计为主,文科类学生以毕业论文为主。
    三、毕业设计(论文)组织指导
    (一)组织机构
    1、学部成立毕业论文指导委员会,由学部部长任主任,主管学部主任任副主任,成员由其他系领导、教师代表、系办公室主任和教务员等5名教师组成。该委员会负责计划、组织和协调全学部的学生毕业设计(论文)工作。
    2、指导委员会下设办公室和专业指导小组。
    (1)办公室主任由系主任担任,教务员协助其做具体事务,负责全系毕业设计(论文)工作指导与答辩的统筹和协调工作。
    (2)专业指导小组组长由副教授职称及以上教师担任,本专业或相近专业教师任组员,负责本组学生毕业设计(论文)工作指导与答辩教师安排、成绩核定及意见填写、评优和小组总结等工作,各学部应在当年毕业设计(论文)工作结束后两周内将工作总结报教务处。
    (3)教务处负责宏观管理、规划、协调、监督和检查毕业设计(论文)工作。
    (二)指导教师
    毕业设计(论文)的指导教师必须具备中级以上职称或由学部安排的校外教学指导教师,指导教师应由学术水平较高、教学经验丰富或具备丰富的职业素质和职业技能的教师或技师担任,具有硕士学位、教学能力较强的助教亦可担任适量的指导工作,指导教师由学部部长安排。
    1、为人师表、教书育人
    指导教师应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免放任自流的现象,重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性;
    2、指导教师的主要职责包括:
    (1)选择(或审定学生自选的)课题,填写任务书;
    (2)审定学生拟定的开题报告;
    (3)定期检查学生的工作进度和质量,及时进行答疑与指导;
    (4)指导学生正确撰写毕业设计(论文)说明书;
    (5)毕业设计结束阶段,按要求检查学生完成任务情况,对学生答辩资格进行预审;
    (6)根据学生的工作能力、设计说明书(论文)质量及工作态度写出评语和评分;
    (7)指导学生作好答辩的准备工作等;
    (8)参加毕业设计答辩;
    (9)收齐学生毕业设计的全部资料、成果,审查合格后在资料袋上列出清单,并在规定结束日期前两天交学部验收。
    3、指导教师指导的学生人数由各学部根据具体情况研究确定。
    四、毕业设计(论文)选题要求与原则
    毕业设计(论文)选题要紧紧围绕各个专业的培养目标和学生顶岗实习的实际,选题是否恰当,是否结合学生的工作实际,关系到毕业实践能否达到预期效果,确保论文质量的关键环节。恰当的选题是搞好毕业设计的前提。
    毕业设计(论文)的选题应该结合校外教学实际和学生具体顶岗实习的工作实际,结合生产、建设、管理、服务实际。各专业可以根据上述原则,按照指导手册的思路选取论文题目,也可以听取毕业生所在企业的校外指导教师的意见,由他们根据学生的工作特性设计论文题目,更应该支持学生本人根据自己半年来的顶岗实践,围绕自己的工作成果和素质、能力的提升设计论文题目,学生的设计的题目可以是撰写结合项目顶岗实习的工作总结或结合项目撰写社会调查报告,毕业设计(论文)要体现“学”中“做”及“做”中深入一步“学”的思想。所有的毕业设计(论文)题目要经过学部审定。
    课题的选择应遵循以下原则:
    1、毕业设计(论文)选题必须符合培养目标,满足教学基本要求和职业素质、职业综合能力培养,能体现本专业、本工作岗位的基本特色内容,使学生得到比较综合、较为全面的训练;
    2、毕业设计(论文)选题应尽可能结合实际任务,要有利于学生能力的综合训练,培养学生的创新意识、团结协作意识和独立完成任务的能力,调动学生的积极性;
    3、毕业设计(论文)选题的范围要符合学生实际。文科要多反映政治、经济、文化生活中的热点问题;理科应侧重应用性和前沿性问题,提倡跨学科、跨专业选题,以有助于开阔学生的视野,实现学科之间的交叉融合。
    4、课题的选择应贯彻因材施教的原则,使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高,鼓励学生有所创造;
    5、选题一旦确定,一般不再更改。若有充分理由,经学部部长批准,报教务处备案。
    五、毕业设计(论文)撰写格式与要求
    (一)毕业论文
    撰写毕业论文需按以下要求:
    1、封面(含封底):论文存档稿必须使用学院统一提供的封面,学生按要求填写有关内容;答辩稿可复印或自制封面。
    2、目录:毕业论文篇幅较长,包括的内容较多,一律要设目录一项。
    3、内容摘要(含关键词):摘要是对论文内容的高度概括,应具有客观性、综合性和简洁性。关键词是从论文标题、内容摘要或正文中选取出来的用以标示论文主要内容的名词性词语(各专业摘要和关键词,可配以相应的外文翻译)。
    4、字数要求外语类毕业论文有条件的可用外文书写,字数在2000个单词以上(如用中文撰写则不少于4500字),其他专业的论文则不能少于5000字;论文要有中(有条件的可以有英文)摘要与关键词。
    5、正文(含标题):正文前应有标题,标题要求简要明确,字数不超过20个,也可采用主、副标题的形式。正文的内容和结构一般比较复杂,为使文章的脉络更为清晰,毕业论文的主体部分应有章节(部分)之分,而且要加上小标题,标示各章节(部分)的内容要点。(具体编排形式见附件一)
    6、注释:毕业论文的注释一律采用文后注的形式。(具体编排形式见附件一)
    7、参考文献目录:参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据,需列出3-5篇参考文献或论文所在的网址。(具体编排形式见附件一)
    8、致谢:注明本论文中须感谢的指导老师;
    9、英文摘要和关键词:用英文对论文内容的高度概括,并点出关键词。
    10、装订顺序:毕业论文使用统一任务书、封面、评语、优秀论文推荐表,并按封面、评语、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢、英文摘要和关键词、封底的顺序装订(左侧)成册
    11、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃行为。否则,一经发现,论文成绩为“不及格”。
    (二)毕业设计
    1、封面(含封底):论文存档稿必须使用学院统一提供的封面,学生按要求填写有关内容;答辩稿可复印或自制封面;
    2、目录:一律要设目录一项;
    3、内容摘要(含关键词):摘要是对毕业设计内容的高度概括,应具有客观性、综合性和简洁性。关键词是从论文标题、内容摘要或正文中选取出来的用以标示论文主要内容的名词性词语。(各专业摘要和关键词必须配以相应的外文翻译);
    4、工科类的毕业设计应按专业性质的不同,尽量利用AUTOCAD等软件绘制设计图,以A4或A3纸打印,其毕业设计说明书字数不少于5000字;
    5、艺术类的设计图、效果图以全面反映作品风貌为目的,以A3纸打印,其设计说明的字数不少于750字;
    6、论文或设计说明书字体格式:统一用A4纸打印,目录、标题、摘要:小三宋体;关键词、正文:五号宋体;参考文献:五号宋体;也可用手写,但必须用400字一页规范稿纸。论文或设计说明书开本(版心)大小:16开;
    7、论文或设计说明书格式依顺序包括:题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、英文摘要和关键词、附录(重要的原始数据、图表、图纸);
    8、引用参考文献的附注格式:
著作:作者、书名、出版社、出版时间、页码;
论文:作者、论文、篇名、刊号、年、卷(期)、页码;
电子类文献:作者、电子文献题目、电子文献的出处或可获得地址、引用日期。
    9、装订顺序:毕业设计使用统一任务书、封面、评语、优秀设计推荐表,并按封面、评语、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢、英文摘要和关键词、封底的顺序装订(左侧)成册(要求参照毕业论文)。
    (三)打印格式
    毕业设计(论文)应制作成word格式电子文档,统一采用机打形式,用A4纸、宋体字(另外注明除外)、非稿纸格式单面打印。(具体打印要求见附件一)其中,存档稿一式,答辩稿五份。
    六、毕业设计(论文)的教学检查
    为提高毕业设计(论文)的质量,保证毕业设计(论文)工作有序进行并圆满完成任务,各学部、系要有计划地安排校内或校外的指导教师对毕业设计(论文)工作进行检查、督促与指导。
    1、开题检查
    检查要点:
    (1)学生是否已充分理解课题的内容与要求;
    (2)学生的工作计划是否切实可行;
    (3)是否具备课题开设的基础条件。
    2、中期检查
    检查要点:
    (1)学生是否按计划完成规定的工作,所遇到的困难能否解决;
    (2)学生完成毕业论文(设计)中的表现(检查学生在执行计划中的科学态度,工作积极性,责任心,遵守纪律情况,是否能自己动手做实验、搞调查,认真记载和搜集相关的资料,具有进取与创造精神等)。
    3、结题验收
    检查要点:
    (1)论文的基本观点是否正确;
    (2)论文所用数据资料是否真实可靠;
    (3)学生是否按要求完成毕业设计(论文)的全部工作。
    七、毕业设计(论文)论文答辩
    (一)答辩要求
    学生完成毕业论文的写作后,必须进行论文答辩,方可获得毕业论文成绩、学分。
    (二)答辩小组
    学部指导委员会根据学院要求与具体情况成立系或专业的答辩小组,设组长1名,组员不少于3人,秘书1人,由具备中级以上职称或由学部安排的校外教学指导教师,指导教师应由学术水平较高、教学经验丰富的教师或具备丰富的职业素质和职业技能的教师或技师组成。答辩小组全面负责学生论文的审阅和答辩的有关事宜。
    答辩组的工作职责:
    (1)审阅学生论文、指导教师评语、评阅人评审意见及了解中期检查情况;
    (2)参加答辩会议,听取学生的论文 ,并提出质疑问题;
    (3)根据论文审阅,中期检查情况及指导老师的评语和评阅人评审意见,结合论文及答辩质量,按平分标准,公正客观地评定成绩。
    (三)答辩程序
    学生陈述选题缘由、写作经过和主要内容 → 答辩小组共提出6个左右问题供学生答辩 → 学生从中选择3个问题作答(每个学生的答辩时间控制在15分钟之内)。
    (四)答辩次数
    论文答辩一般只进行一次,答辩不合格的,允许补答辩一次,补答辩仍不合格的,不再进行补答辩。
    答辩应有纪录。答辩结束后,主持组长应在纪录上签字。纪录(含打分原始材料,统计评分结果等)存各学部三年备查。
    八、毕业设计(论文)成绩评定
    (一)评分原则 
    1.毕业设计(论文)本身所具备的科学性、逻辑性、规范性、独创性。如果学生的设计成果已经进入企业生产、设计流程,或者调查研究成果已经取得相应效果,应该听取企业的评判意见。
    2.指导委员会对学生毕业论文的成绩进行宏观控制,使其符合正态分布规律。
    3.指导性比例为:优秀占15—20%;良好占25—30%;中等占25—30%;及格及以下占15—30%。
    (二)评分标准
    1、优秀(90-100分):
    (1)观点正确,能综合运用所学的理论和本专业的有关知识及技能。或者能综合运用所学知识和校外顶岗实践中所学的职业知识、职业技能;
    (2)分析问题正确、全面,具有一定的深度或有所创新,有一定的理论意义和现实意义;
    (3)中心突出,论据充足,层次分明,结构严谨,逻辑性强,文字流畅,书写工整;
    (4)材料典型充实,数据准确可靠,方法科学;
    (5)答辩中能熟练、正确地回答问题,思维清晰,具有较强的应变能力。
    2、良好(80-89分):
    (1)观点正确,能较好地运用所学理论与专业知识、职业知识及技能;
    (2)分析问题比较全面和正确,具有一定的特色,在理论与实践中具有一定的参考价值;
    (3)中心明确,论据较充足,层次较分明,结构较严谨,逻辑性较强,文字流畅,书写工整;
    (4)材料充实,数据可靠,方法科学;
    (5)答辩中能正确回答问题,思路比较清楚。
    3、中等(70-79分):
    (1)观点正确,能运用所学的理论与知识;
    (2)分析问题较全面、正确,有一定的参考作用;
    (3)中心明确,层次比较分明,有一定的逻辑性,文字通顺,书写端正;
    (4)材料基本齐全,数据基本可靠,方法正确;
    (5)答辩中能比较正确地回答问题。
    4、合格(60-69分):
    (1)观点基本正确,在理论上无原则性错误,能基本掌握所学理论和知识;
    (2)能围绕论题,基本上表达了自己的观点,但分析问题较肤浅或只是罗列现象;
    (3)中心不够突出,层次不够分明,逻辑性不强,文字尚通顺;
    (4)有一定的原始材料,进行了一定程度的加工;
    (5)答辩中经过提示能比较正确地回答问题。
    5、不合格(60分以下):有下述情形之一者论文成绩为不合格:
    (1)主要内容基本是抄袭他人成果或由他人代笔;
    (2)观点不正确,理论上有原则性错误,掌握已学的知识和技能很差;
    (3)中心不明,层次不清,逻辑混乱,病句或错别字较多;
    (4)材料零乱不全,主要论证数据失真,加工整理差;
    (5)格式不规范,不合乎文体特征;字数少于5000字;
    (6)答辩中经过提示仍不能正确回答问题。
    (三)评分程序
    毕业设计(论文)成绩依序分为书面(初评)成绩、答辩成绩和最终成绩三种:
    1.书面成绩。由指导教师以百分制给出,此成绩又由两部分组成:
    (1)写作环节成绩。由指导教师根据指导过程中学生的写作态度和表现给出,占总成绩的30%。
    (2)论文质量成绩。毕业论文定稿后,由指导教师根据论文质量给出,占总成绩的30%。
    2.答辩成绩。占总成绩的40%,由答辩小组各成员按有关评分标准评分,然后取平均值给出。
    3.最终成绩。由学部指导委员会根据书面成绩占60%、答辩成绩占40%的比例要求进行记分,再经审核平衡后给出。以上两种成绩(书面成绩和答辩成绩)只要有一种不及格,最终成绩为不及格。
    九、进程安排
    毕业设计(论文)课题要提前在第五学期末下达、要求学生结合自身实际情况尽早选题。学生毕业设计(论文)的选题经学部部长审查后,即可在第六学期安排学生按规定着手进行。学生进行毕业设计(论文)的时间,一般为1-12周,毕业设计(论文)的答辩、成绩评定及毕业设计(论文)工作总结应在毕业教育前一周完成,并报送教务处。
    十、其它
    毕业论文的文档管理是指有关毕业论文的教学文件、毕业论文组织实施的计划、报告、总结和学生提交的设计(论文)、及有关考核评定的材料等,由各学部按照学校教学档案的管理办法,进行归档和保存。
    为活跃学术气氛,鼓励学生不断提高科研能力和写作水平,同时积累资料,不断改进教学和提高毕业设计(论文)的质量,学院将定期汇编学生优秀毕业论文集。各学部应将评选出的优秀毕业设计(论文)汇总送教务处保存和选编。
    本工作规范自公布之日起执行,由教务处负责解释。
    本文附件不印发,请到学院教务处网站上下载。
 
 
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广州华立科技职业学院教务处
2008-12-16
 
 
新闻来源:dbo    日期:2008-12-16 阅读:5101次
 
 
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